B4 自閉症譜系學生課程

題目:

[ 學好•學科 ] 通識思維 / 中英文綜合能力(高中)

學生小組內容:

針對自閉症譜系學生歸納能力及邏輯思維能力弱情況,學習高階思維技巧,運用於跨學科讀、寫及解難等。

1. 多角度思維訓練

2. 正反立論;論點、證據及論證

3. 如何以文字表達個人感受

4. 有系統地選取和組織資料及內容延展

題目:

[ 無巧不成學 ] 學習技巧( 初中)

學生小組內容:

1. 技巧訓練:目標感、時間管理、有系統地將資料分類及組織(流程圖、腦圖)、內容延展(六何法)

2. 能力訓練:記憶力、思考力(提問法)、分析力(審題技巧)、 創意思維(新舊合一法,水平思考法)

題目:

[ 人生如戲 ] 戲劇輔導成長 ( 高 / 初中)

學生小組內容:

1. 以戲劇及藝術治療手法如論壇劇場(Forum Theatre)、緩衝劇場(Cooling Conflict)或一人一故事劇場(Playback Theatre)訓練學生的表達能力

2. 透過演繹校園衝突或欺凌片段,學習如何面對及處理欺凌

3. 體驗式學習:設計不同場面重複演練技

題目:

[ 溝通無界限 ] 社交技巧 / NLP 溝通 (高 / 初中)

學生小組內容:

以體驗學習形式加強自我認識及與人相處技巧

1. 親和感 Rapport(先跟後帶、鏡子映現等)

2. 說話的深層意義及說話方法(Meta Model)

3. 面部表情、身體語言與眼球解讀(Eye Assessing Cues)

4. 衝突的源頭與處理:討論及分析處理技巧

5. 參考 TEACCH 結構化學習法、ABA 應用行為分析