110 職業治療

目標:

• 協助學校及家長發掘懷疑讀寫困難個案

• 給予針對性訓練予確診的同學

內容:

治療方法主要以職業治療理論為基礎,包括使用最新及針對性的訓練—「小腦訓練」。這方法強調重複使用協調、平衡和視覺追蹤訓練等活動,英國研究顯示參與小腦訓練的小學生在國家標準測試(SATs)的成績有明顯的改善;另一項研究上,在895 個案中,學童經過訓練後,其專注力不足、過度活躍及衝動等情況可減少60%,而且成效持久。治療也會從文字認知能力針對性入手,了解學童在字形、字音及字義的障礙,作針對性治療。