109 小老師/ 朋輩/ 伴讀計劃

目標:

• 鼓勵學生關愛校園,營造校園共融環境。

• 讓學生學習如何處理所遇到的社交及人際問題,協助學生處理校園衝突。

• 提升大哥哥大姐姐/ 領袖生處理高難度問題的能力。

• 於學業及社交上協助特殊學習需要的學生融入校園生活。

內容:

如何建立親和力(Rapport)。

• 高階語言模式(Conscious use of language)及抽絲剝繭模式(Meta Model)。

• 學習換框法(Reframing)助學生選擇正面的解讀法,讓他們能持續執行高難度而重複性的大哥哥大姐姐/ 領袖生職務。

• 透過個案演繹及分析,讓學生認識處理衝突時的程序及注意事項,了解不同SEN 學生的特殊需要。